ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,
PARA PELAJAR YANG DISAYANGI,
SELAMAT MENEMPUH PEPERIKSAAN KEPADA ADIK-ADIK YANG MENDUDUKI PEPERIKSAAN SPM DAN STPM, SEMOGA ANDA SEMUA TELAH DAN AKAN DAPAT MENJAWAB SOALAN-SOALAN PEPERIKSAAN...RINGKASNYA SEMOGA ANDA SEMUA LULUS DENGAN CEMERLANG.....
KEPADA ADIK-ADIK PELAJAR YANG TIDAK MENDUDUKI PEPERIKSAN SPM DAN STPM...WAH SELAMAT BERCUTI PANJANG...
APA PUN ADIK-ADIK SEMUA PERLULAH BERINGAT BAHAWA...WALAU PUN ADIK-ADIK SEMUA TENGAH BERCUTI TETAPI JANGANLAH LALAI, LEKA, MALAS DAN MENANGGUH UNTUK MENGULANGKAJI PELAJARAN ANDA....
BERIKUT INI BEBERAPA PERKARA YANG ADIK-ADIK PERLU BERIKAN PERHATIAN BERKAITAN PEMBELAJARAN SEMASA CUTI....HEHE
1.ULANGKAJI, BUAT NOTA RINGKAS DAN BUAT LATIH TUBI PELAJARAN YANG
SUDAH DIPELAJARI.
2.CUBALAH BELAJAR PELAJARAN YANG BELUM DIAJAR OLEH GURU...PELAJARAN
TAHUN HADAPAN.
3.SIAPA YANG MAMPU...BOLEH KE TUITION CLASS, KALAU TIDAK MAMPU SILALAH
CARI GURU-GURU YANG BUDIMAN YANG MEMBERIKAN KELAS BIMBINGAN
PERCUMA...HEHEHEEEEEEEEE....HARAP INDAK ADA CIKGU YANG KEDEKUT...
4.KALAU BERCUTI KEMANA-MANA JAGA KESELAMATAN ANDA.
5.ELAKKAN DARIPADA TERLIBAT DENGAN GEJALA NEGATIF.
6.ELAKKAN HUBUNGAN PERCINTAAN MELAMPAU...SEHINGGA MEMBAWA PADAH..
7.KALAU ANDA BEKARJA SAMBILAN PASTIKAN KESELAMATAN DAN JANGANLAH
LUPA MENGULANGKAJI PELAJARAN..
HAVE A NICE HOLIDAY....
C......uma
U......rang
T.......tidak
I........ngat................KERUGIAN JIKA LALAI.........................
SALAM.....SUKARIA71@GMAIL.COM
Sunday, November 30, 2008
Tuesday, October 7, 2008
MENJADI PENDIDIK ATAU GURU DALAM ERTI KATA YANG SEBENAR..
ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,
RAKAN PEMBACA DAN BLOGGER SEKELIAN,
Setelah lebih kurang 12 tahun mengharungi pahit manis kerjaya sebagai seorang guru ini, kekadang terfikir juga aku tentang ERTI KATA SEBENARNYA menjadi seorang pendidik atau guru.Ini tidaklah bermakna selama ini aku MAKAN GAJI BUTA, tetapi sesungguhnya untuk menjadi SEORANG GURU ATAU PENDIDIK YANG SEBENAR banyak perkara yang perlu diberikan perhatian baik yang bersangkutan dengan DIRI SENDIRI, PARA PELAJAR, IBU BAPA PELAJAR DAN SELURUH MASYARAKAT MAHU PUN MASA DEPAN NEGARA.
A)PERANAN GURU TERHADAP DIRI SENDIRI (KERJAYANYA)
SAMA ADA ANDA MINAT ATAU TERPAKSA menjadi guru...semua guru seharusnya..
1.Memahami dan mengikuti segala bidang tugas mereka agar tidak DICAKAP ORANG MAKAN GAJI BUTA mengikut bidang tugas dan peraturan yang telah sedia ada.
2.Menyematkan, berpegang atau memperbetulkan NIAT DALAM MENJALANKAN TUGAS. Alangkah baiknya jika seseorang guru itu mempunyai niat menjalankan tugas demi kerana Tuhan untuk menunaikan segala tanggungjawabnya sesuai dengan bidang tugas dan peraturan yang telah ditetapkan.
3. Senentiasa BERUSAHA SECARA BERTERUSAN MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN sesuai dengan tuntutan zaman agar dapat memenuhi peranan sebenarnya sebagai seorang guru secara semaksima mungkin.
4.SANGGUP BERKORBAN ....semampu mungkin dalam menjalankan tugasan-tugasan berkaitan...
5.Senentiasa cuba MEMOTIVASIKAN DIRI SERTA MENILAI KERJAYA SENDIRI ..dari masa kesemasa secara berterusan agar DEDIKASI, KOMITED DAN TANGGUNGJAWAB dalam menjalankan tugas senentiasa dalam keadaan yang terbaik.
6.Oppsss...of course...JANGAN LUPA LULUS PTK DAN MUDAH MUDAHAN DAPAT NAIK PANGKAT DENGAN CEPAT...AGAR KITA TIDAK MENJADI GOLONGAN PENGKRITIK ATAU PENGUTUK KERJAYA SENDIRI, AKHIRNYA MENJADI MALAS DAN TIDAK BERDAYA MAJU.
B)PERANAN GURU TERHADAP PARA PELAJARNYA (diubahsuai daripada posting terdahulu)
1.MENGAJAR MELALUI PROSES PEMBELAJARAN TERANCANG
Setiap pendidik atau guru mempunyai jadual mengajar masing-masing.Oleh kerana para guru digaji untuk itu maka adalah satu perkara yang tidak wajar kalau ada guru yang dengan sengaja tidak menunaikan tanggungjawab tersebut...
2.MEMBIMBING CARA BELAJAR BERKESAN = STUDY HARD & STUDY SMART
Bagi guru - guru yang berkemahiran tentang cara - cara pembelajaran yang berkesan apa salahnya diajarkan kepada anak didik mereka.Hal ini tentunya akan memperbaiki mutu proses pembelajaran para pelajar.
3.MEMBIMBING TEKNIK MENJAWAB DALAM PEPERIKSAAN
Dalam konteks ini para pendidik boleh memberikan para pelajar kemahiran berkaitan. Semoga dengan adanya kemahiran tersebut para pelajar kita tidak akan teraba-raba khususnya dalam menjawab peperiksaan dengan teknik yang tepat dan memenuhi format yang sepetutnya.
4.MEMBERIKAN ANALISIS SOALAN TAHUN - TAHUN LEPAS DAN SOALAN RAMALAN.
Tentunya bagi guru-guru yang dedikasi dalam tugasnya sanggup bersusah payah membuat analisis soalan tahun - tahun lepas dan juga soalan ramalan untuk menjadi panduan kepada para pelajar mereka.
5.MENASIHATI DAN MEMOTIVASIKAN SEMANGAT BELAJAR PARA PELAJAR
Dalam kehidupan moden yang penuh cabaran ini banyak perkara yang menyebabkan para pelajar lalai dalam memberikan perhatian sepenuhnnya kepada proses pembelajaran mereka. Alangkah baiknya para pendidik menganggap para pelajar mereka seperti anak mereka sendiri dan senentiasa memberikan nasihat dan motivasi agar mereka lebih fokus dan prihatin terhadap pembelajaran anak-anak mereka.
6.MENCIPTA HUBUNGAN BAIK DENGAN ANAK DIDIK MEREKA
Kewujudan hubungan yang baik antara pendidik dengan anak didiknya boleh menjadi faktor penentu berkaitan danan keberkesanan proses pengajaran guru dan pembelajaran pelajar.Para pendidik kemungkinan boleh lebih fleksibel dan mempelbagaikan jenis hubungan denegn para pelajar mereka sebagi kawan, sebagai murid atau pelajar, sebagai ibubapa, sebagai fasilatator dan sebagainya.Hubungan guru dengan pelajar yang bermasalah tentunya akan mempengaruhi minat pelajar terhadap pelajaran yang diajar...
7.MEWUJUDKAN SUASANA PEMBELAJARAN YANG BAIK
Seorang guru yang prihatin dan peka kepada proses pembelajaran para pelajarnya kan senentiasa cuba mewujudkan suasana yang kondusif agar proses pengajaran dan pembelajaran akan lebih berkesan dan diterima baik oleh para pelajar.
8.MEWUJUDKAN HUBUNGAN BAIK DENGAN IBUBAPA PELAJAR
Seorang guru yang bertanggungjawab dan dedikasi dalam tugas mereka seharusnya mempunyai hubungan baik dengan ibubapa para pelajar agar saling dapat bertukar maklumat dan berkongsi idea untuk membimbing para pelajar kearah pencapaian akademik yang cemerlang.
9.MEMBERIKAN LATIHAN, KERJA SEKOLAH,LATIH TUBI DAN SEBAGAINYA.
Perkara ini penting bagi melihat keberkesanan proses perkembangan pembelajaran mereka dan meneliti perkara yang para pelajarnya tidak tahu atau tidak faham.Hal ini boleh menjadi panduan untuk memperbaiki kaedah dan teknik pengajaran serta pembelajaran dan menambah nilai dan data pengajaran mereka.
10.MEMBENTUK SASIAH DAN DISIPLIN PARA PELAJAR
Umum mengetahui kecemerlangan akademik para pelajar berkait rapat dengan prestasi didiplin mereka. Oleh itu ada baiknya para guru berkerjasama dengan ibu bapa dalam membentuk sasiah dan disiplin para pelajar agar masalah disiplin seseorang pelajar tidak menjejaskan prestasi akademiknya.
11.MEMBANTU MENYELASAIKAN SEMUA MASALAH PERIBADI PELAJAR SEKIRANYA DIPERLUKAN...(SELALU JUGA BA!)
Kekadang banyak juga masalah peribadi pelajar yang mana atas permintaan atau persetujuan para pelajar terpaksa melibatkan campurtangan guru-guru.Sebagai contohnya MASALAH KELUARGA, MASALAH KEWANGAN,MASALAH BUKU PEMBELAJARAN dan sebagainya.HAL INI AMAT DIRASAI OLEH GURU-GURU YANG BERTUGAS DI KAWASAN LUAR BANDAR DAN PEDALAMAN.
C) PERANAN GURU TERHADAP IBU BAPA PELAJAR
Para pendidik seharusnya dapat memahami dan mempunyai rasa empati terhadap harapan ibu bapa pelajar khususnya daripada segi kemajuan sikap, sahsiah, disiplin serta PENCAPAIAN AKADEMIK. Oleh itu adalah sangat penting bagi para pendidik untuk senentiasa menganggap PARA PELAJAR ITU SEPERTI ANAK SENDIRI.
Selain itu hubungan baik antara ibu bapa dengan guru-guru juga amat perlu khususnya dalam menjalinkan kerjasama untuk memajukan aspek sikap, sahsiah dan akademik para pelajar.
RINGKASNYA IBU BAPA MELABURKAN BERIBU RINGGIT UNTUK MELIHAT ANAK MEREKA MENCAPAI KEJAYAAN DENGAN MENJADI INSAN BERGUNA ...OLEH ITU KITA SEBAGAI PENDIDIK SEHARUSNYA MENYOKONG PENGORBANAN IBUBAPA MEREKA ITU DENGAN MELAKSANAKAN KERJA KITA SEBAIK MUNGKIN.
WAHAI RAKAN-RAKAN GURU MARILAH KITA MENJADI ARKITEK MANUSIA YANG TERBAIK AGAR KITA DAPAT MENGHASILKAN WARGANEGARA DAN MODAL INSAN YANG TERBAIK...DEMI KEMENJADIAN NEGARA KITA SESUAI DENGAN HASRAT WAWASAN 2020.
SALAM HORMAT..."SAYA YANG MENURUT PERINTAH"..."TERIMA KASIH CIKGU", ..........................SUKARIA71@GMAIL.COM
RAKAN PEMBACA DAN BLOGGER SEKELIAN,
Setelah lebih kurang 12 tahun mengharungi pahit manis kerjaya sebagai seorang guru ini, kekadang terfikir juga aku tentang ERTI KATA SEBENARNYA menjadi seorang pendidik atau guru.Ini tidaklah bermakna selama ini aku MAKAN GAJI BUTA, tetapi sesungguhnya untuk menjadi SEORANG GURU ATAU PENDIDIK YANG SEBENAR banyak perkara yang perlu diberikan perhatian baik yang bersangkutan dengan DIRI SENDIRI, PARA PELAJAR, IBU BAPA PELAJAR DAN SELURUH MASYARAKAT MAHU PUN MASA DEPAN NEGARA.
A)PERANAN GURU TERHADAP DIRI SENDIRI (KERJAYANYA)
SAMA ADA ANDA MINAT ATAU TERPAKSA menjadi guru...semua guru seharusnya..
1.Memahami dan mengikuti segala bidang tugas mereka agar tidak DICAKAP ORANG MAKAN GAJI BUTA mengikut bidang tugas dan peraturan yang telah sedia ada.
2.Menyematkan, berpegang atau memperbetulkan NIAT DALAM MENJALANKAN TUGAS. Alangkah baiknya jika seseorang guru itu mempunyai niat menjalankan tugas demi kerana Tuhan untuk menunaikan segala tanggungjawabnya sesuai dengan bidang tugas dan peraturan yang telah ditetapkan.
3. Senentiasa BERUSAHA SECARA BERTERUSAN MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN sesuai dengan tuntutan zaman agar dapat memenuhi peranan sebenarnya sebagai seorang guru secara semaksima mungkin.
4.SANGGUP BERKORBAN ....semampu mungkin dalam menjalankan tugasan-tugasan berkaitan...
5.Senentiasa cuba MEMOTIVASIKAN DIRI SERTA MENILAI KERJAYA SENDIRI ..dari masa kesemasa secara berterusan agar DEDIKASI, KOMITED DAN TANGGUNGJAWAB dalam menjalankan tugas senentiasa dalam keadaan yang terbaik.
6.Oppsss...of course...JANGAN LUPA LULUS PTK DAN MUDAH MUDAHAN DAPAT NAIK PANGKAT DENGAN CEPAT...AGAR KITA TIDAK MENJADI GOLONGAN PENGKRITIK ATAU PENGUTUK KERJAYA SENDIRI, AKHIRNYA MENJADI MALAS DAN TIDAK BERDAYA MAJU.
B)PERANAN GURU TERHADAP PARA PELAJARNYA (diubahsuai daripada posting terdahulu)
1.MENGAJAR MELALUI PROSES PEMBELAJARAN TERANCANG
Setiap pendidik atau guru mempunyai jadual mengajar masing-masing.Oleh kerana para guru digaji untuk itu maka adalah satu perkara yang tidak wajar kalau ada guru yang dengan sengaja tidak menunaikan tanggungjawab tersebut...
2.MEMBIMBING CARA BELAJAR BERKESAN = STUDY HARD & STUDY SMART
Bagi guru - guru yang berkemahiran tentang cara - cara pembelajaran yang berkesan apa salahnya diajarkan kepada anak didik mereka.Hal ini tentunya akan memperbaiki mutu proses pembelajaran para pelajar.
3.MEMBIMBING TEKNIK MENJAWAB DALAM PEPERIKSAAN
Dalam konteks ini para pendidik boleh memberikan para pelajar kemahiran berkaitan. Semoga dengan adanya kemahiran tersebut para pelajar kita tidak akan teraba-raba khususnya dalam menjawab peperiksaan dengan teknik yang tepat dan memenuhi format yang sepetutnya.
4.MEMBERIKAN ANALISIS SOALAN TAHUN - TAHUN LEPAS DAN SOALAN RAMALAN.
Tentunya bagi guru-guru yang dedikasi dalam tugasnya sanggup bersusah payah membuat analisis soalan tahun - tahun lepas dan juga soalan ramalan untuk menjadi panduan kepada para pelajar mereka.
5.MENASIHATI DAN MEMOTIVASIKAN SEMANGAT BELAJAR PARA PELAJAR
Dalam kehidupan moden yang penuh cabaran ini banyak perkara yang menyebabkan para pelajar lalai dalam memberikan perhatian sepenuhnnya kepada proses pembelajaran mereka. Alangkah baiknya para pendidik menganggap para pelajar mereka seperti anak mereka sendiri dan senentiasa memberikan nasihat dan motivasi agar mereka lebih fokus dan prihatin terhadap pembelajaran anak-anak mereka.
6.MENCIPTA HUBUNGAN BAIK DENGAN ANAK DIDIK MEREKA
Kewujudan hubungan yang baik antara pendidik dengan anak didiknya boleh menjadi faktor penentu berkaitan danan keberkesanan proses pengajaran guru dan pembelajaran pelajar.Para pendidik kemungkinan boleh lebih fleksibel dan mempelbagaikan jenis hubungan denegn para pelajar mereka sebagi kawan, sebagai murid atau pelajar, sebagai ibubapa, sebagai fasilatator dan sebagainya.Hubungan guru dengan pelajar yang bermasalah tentunya akan mempengaruhi minat pelajar terhadap pelajaran yang diajar...
7.MEWUJUDKAN SUASANA PEMBELAJARAN YANG BAIK
Seorang guru yang prihatin dan peka kepada proses pembelajaran para pelajarnya kan senentiasa cuba mewujudkan suasana yang kondusif agar proses pengajaran dan pembelajaran akan lebih berkesan dan diterima baik oleh para pelajar.
8.MEWUJUDKAN HUBUNGAN BAIK DENGAN IBUBAPA PELAJAR
Seorang guru yang bertanggungjawab dan dedikasi dalam tugas mereka seharusnya mempunyai hubungan baik dengan ibubapa para pelajar agar saling dapat bertukar maklumat dan berkongsi idea untuk membimbing para pelajar kearah pencapaian akademik yang cemerlang.
9.MEMBERIKAN LATIHAN, KERJA SEKOLAH,LATIH TUBI DAN SEBAGAINYA.
Perkara ini penting bagi melihat keberkesanan proses perkembangan pembelajaran mereka dan meneliti perkara yang para pelajarnya tidak tahu atau tidak faham.Hal ini boleh menjadi panduan untuk memperbaiki kaedah dan teknik pengajaran serta pembelajaran dan menambah nilai dan data pengajaran mereka.
10.MEMBENTUK SASIAH DAN DISIPLIN PARA PELAJAR
Umum mengetahui kecemerlangan akademik para pelajar berkait rapat dengan prestasi didiplin mereka. Oleh itu ada baiknya para guru berkerjasama dengan ibu bapa dalam membentuk sasiah dan disiplin para pelajar agar masalah disiplin seseorang pelajar tidak menjejaskan prestasi akademiknya.
11.MEMBANTU MENYELASAIKAN SEMUA MASALAH PERIBADI PELAJAR SEKIRANYA DIPERLUKAN...(SELALU JUGA BA!)
Kekadang banyak juga masalah peribadi pelajar yang mana atas permintaan atau persetujuan para pelajar terpaksa melibatkan campurtangan guru-guru.Sebagai contohnya MASALAH KELUARGA, MASALAH KEWANGAN,MASALAH BUKU PEMBELAJARAN dan sebagainya.HAL INI AMAT DIRASAI OLEH GURU-GURU YANG BERTUGAS DI KAWASAN LUAR BANDAR DAN PEDALAMAN.
C) PERANAN GURU TERHADAP IBU BAPA PELAJAR
Para pendidik seharusnya dapat memahami dan mempunyai rasa empati terhadap harapan ibu bapa pelajar khususnya daripada segi kemajuan sikap, sahsiah, disiplin serta PENCAPAIAN AKADEMIK. Oleh itu adalah sangat penting bagi para pendidik untuk senentiasa menganggap PARA PELAJAR ITU SEPERTI ANAK SENDIRI.
Selain itu hubungan baik antara ibu bapa dengan guru-guru juga amat perlu khususnya dalam menjalinkan kerjasama untuk memajukan aspek sikap, sahsiah dan akademik para pelajar.
RINGKASNYA IBU BAPA MELABURKAN BERIBU RINGGIT UNTUK MELIHAT ANAK MEREKA MENCAPAI KEJAYAAN DENGAN MENJADI INSAN BERGUNA ...OLEH ITU KITA SEBAGAI PENDIDIK SEHARUSNYA MENYOKONG PENGORBANAN IBUBAPA MEREKA ITU DENGAN MELAKSANAKAN KERJA KITA SEBAIK MUNGKIN.
Pada kebiasaannya masyarakat akan menilai kerja para pendidik ini dengan MELIHAT KEJAYAAN AKADEMIK DAN KEMENJADIAN PARA PELAJAR.Oleh itu dalam hal ini para pendidik dituntut untuk berusaha bersungguh-sungguh untuk merelisasikan kemahuan masyarakat tersebut...KITA BERHARAP SELURUH MASYARAKAT MENYOKONG USAHA PARA PENDIDIK DENGAN MEMBERIKAN KRITIKAN-KRITIKAN YANG MEMBINA....Disamping TIDAK MELIHAT KERJAYA PENDIDIK INI SEBAGAI KERJAYA, ...'LOW CLASS'..
WAHAI RAKAN-RAKAN GURU MARILAH KITA MENJADI ARKITEK MANUSIA YANG TERBAIK AGAR KITA DAPAT MENGHASILKAN WARGANEGARA DAN MODAL INSAN YANG TERBAIK...DEMI KEMENJADIAN NEGARA KITA SESUAI DENGAN HASRAT WAWASAN 2020.
SALAM HORMAT..."SAYA YANG MENURUT PERINTAH"..."TERIMA KASIH CIKGU", ..........................SUKARIA71@GMAIL.COM
Friday, September 26, 2008
PUNCA DAN CARA PENYELASAIAN...MASALAH PONTENG SEKOLAH DAN KELAS
ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,
PEMBACA DAN BLOGGER YANG DIHORMATI,
Sudah sekian lama MASALAH PONTENG SEKOLAH DAN PONTENG KELAS ini membelenggui sistem pendidikan kita...
Secara umum berangkali antara punca dan masalah ini ialah:-
1)Pelajar bersikap malas untuk ke sekolah atau kelas tertentu.
2)Pelajar TIDAK MINAT SUDAH UNTUK BELAJAR.
3)Pelajar mempunyai masalah peribadi sehinggakan malas untuk datang ke sekolah tau masuk kelas tertentu.
4)Pelajar terpengaruh dengan pelbagai macam hiburan (khususnya di bandar) lalu malas ke sekolah.
5)Pelajar terpengaruh dengan rakan sebaya yang sudah tidak bersekolah.
6)Pelajar tiada matlamat dalam pembelajaran mereka lalu bersikap tidak mengambil berat terhadap pembelajaran.
7)Masalah kemiskinan keluarga pelajar menyebebkan kekurangan serba serbi lalu malas ke sekolah kerana terpaksa kerja dan sebagainya.
8)Punca lain ...akan diberikan oleh rakan-rakan blogger dan para pembaca...
UNTUK MENGATASI MASALAH INI BUKANLAH PERKARA MUDAH...MEMERLUKAN KOMITMENT DAN DEDIKASI SEMUA PIHAK...dimana antara lain cara penyelasaian yang boleh di buat...
1)Menguatkuasakan peraturan sedia ada berkaitan hal ini di sekoolah.
2)Memberikan tumpuan khusus golongan ini oleh pihak pentadbiran sekolah dan guru-guru kelas.
3)Pihak kaunseling perlu mengadakan satu program khas bagi memulihkan pelajar yang serikali ponteng.
4)Mempelbagaikan KAEDAH MENGAJAR agar pelajar minat ke sekolah.
5)Mewujudkan pelbagai aktiviti Ko Kurikulum yang menarik minat pelajar ke sekolah.
6)Mengwujudkan dan mengaktifkan lagi Program Pembimbing Rakan Sebaya dalam mengurangkan atau mengatasi masalah ini.
7) Pihak sekolah dan PIBG senentiasa dari masa ke semasa secara berterusan berusaha berkerjasama untuk menyelasaikan masalah ini.
8)Semua ibu bapa mestilah mengambil berat dan memberikan perhatian serta kerjasama kepada pihak sekolah untuk mengatasi masalah ini.
9)Seluruh masyarakat seharusnya memberikan kerjasama dalam mengatasi masalah ini...khususnya dari segi mewujudkan SATU BUDAYA YANG MEMENTINGKAN ILMU SERTA MENGGALAKKAN PELAJAR RAJIN ke sekolah.
10) Cara seterusnya akan di sambung oleh rakan blogger dan para pembaca yang prihatin....
salam hormat...salam aidilfitri...maaf zahir dan batin
sukaria71@gmail.com
PEMBACA DAN BLOGGER YANG DIHORMATI,
Sudah sekian lama MASALAH PONTENG SEKOLAH DAN PONTENG KELAS ini membelenggui sistem pendidikan kita...
Secara umum berangkali antara punca dan masalah ini ialah:-
1)Pelajar bersikap malas untuk ke sekolah atau kelas tertentu.
2)Pelajar TIDAK MINAT SUDAH UNTUK BELAJAR.
3)Pelajar mempunyai masalah peribadi sehinggakan malas untuk datang ke sekolah tau masuk kelas tertentu.
4)Pelajar terpengaruh dengan pelbagai macam hiburan (khususnya di bandar) lalu malas ke sekolah.
5)Pelajar terpengaruh dengan rakan sebaya yang sudah tidak bersekolah.
6)Pelajar tiada matlamat dalam pembelajaran mereka lalu bersikap tidak mengambil berat terhadap pembelajaran.
7)Masalah kemiskinan keluarga pelajar menyebebkan kekurangan serba serbi lalu malas ke sekolah kerana terpaksa kerja dan sebagainya.
8)Punca lain ...akan diberikan oleh rakan-rakan blogger dan para pembaca...
UNTUK MENGATASI MASALAH INI BUKANLAH PERKARA MUDAH...MEMERLUKAN KOMITMENT DAN DEDIKASI SEMUA PIHAK...dimana antara lain cara penyelasaian yang boleh di buat...
1)Menguatkuasakan peraturan sedia ada berkaitan hal ini di sekoolah.
2)Memberikan tumpuan khusus golongan ini oleh pihak pentadbiran sekolah dan guru-guru kelas.
3)Pihak kaunseling perlu mengadakan satu program khas bagi memulihkan pelajar yang serikali ponteng.
4)Mempelbagaikan KAEDAH MENGAJAR agar pelajar minat ke sekolah.
5)Mewujudkan pelbagai aktiviti Ko Kurikulum yang menarik minat pelajar ke sekolah.
6)Mengwujudkan dan mengaktifkan lagi Program Pembimbing Rakan Sebaya dalam mengurangkan atau mengatasi masalah ini.
7) Pihak sekolah dan PIBG senentiasa dari masa ke semasa secara berterusan berusaha berkerjasama untuk menyelasaikan masalah ini.
8)Semua ibu bapa mestilah mengambil berat dan memberikan perhatian serta kerjasama kepada pihak sekolah untuk mengatasi masalah ini.
9)Seluruh masyarakat seharusnya memberikan kerjasama dalam mengatasi masalah ini...khususnya dari segi mewujudkan SATU BUDAYA YANG MEMENTINGKAN ILMU SERTA MENGGALAKKAN PELAJAR RAJIN ke sekolah.
10) Cara seterusnya akan di sambung oleh rakan blogger dan para pembaca yang prihatin....
salam hormat...salam aidilfitri...maaf zahir dan batin
sukaria71@gmail.com
ANTARA BUKU TEKS DENGAN BUKU RUJUKAN
ASSALAMUALAIKUM DAN SALAM SEJAHTERA,
PEMBACA DAN BLOGGER YANG BUDIMAN,
Ramai dikalangan para pelajar khususnya yang berkemampuan tidak minat menggunakan BUKU TEKS yang di bekalkan secara percuma oleh kerajaan.Dimana terdapat beberapa alasan yang diberi oleh mereka...antaranya ialah..
a)Buku teks sukar difahami berbanding buku rujukan.
b)Buku rujukan lebih cantik dan canggih berbanding buku teks.
c)Buku rujukan memberikan input-input tambahan yang berguna untuk pelajar.
d)Buku teks sudah lusuh, diconteng atau terkoyak.
e)Buku rujukan lebih banyak gambar.
f)Buku rujukan lebih banyak menggunakan cara pemaparan yang cenderung memudahkan para pelajar dan sebagainya.
Pada pandangan saya secara peribadi memang ada kebenaran...pendapat para pelajar tersebut...walau bagaimana pun ...tanpa mengambilkira beberapa kelebihan buku rujukan saya memperturunkan beberapa kelebihan buku teks yang mungkin pelajar kurang sedari....
1)Buku teks di buat berdasarkan Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran...oleh itu ruang lingkup pembelajaran sudah dihadkan...dan perkara ini tentu sedikit sebanyak memudahkan para pelajar.
2)Pembinaan SKEMA PEMARKAHAN yang di gunakaan oleh pemeriksa peperiksaan awan seperti PMR dan SPM dibuat dengan mengambilkira isi kandungan Buku Teks malah dalam kes tertentu bulat-bulat diambil daripada buku teks.
3)Buku teks percuma...taklah menyusahkan ibu bapa.
4)Oleh kerana buku teks diberi percuma oleh KPM maka kebanyakan guru mengajar dengan berasaskan kepada buku teks ...disebabkan semua pelajar memilikinya.
Walau bagaimana pun buku rujukan juga sangat berguna sebagai bahan rujukan tambahan kepada para pelajar...JADI KITA AMAT BERHARAP PARA PELAJAR TIDAK MENGABAIKAN TERUS BUKU TEKS ...MALAH JALAN TERBAIK IALAH MENGGUNAKAN KEDUA-DUA BAHAN TERSEBUT..
SALAM HORMAT...SALAM RAYA...MAAF ZAHIR DAN BATIN
sukaria71@gmail.com
PEMBACA DAN BLOGGER YANG BUDIMAN,
Ramai dikalangan para pelajar khususnya yang berkemampuan tidak minat menggunakan BUKU TEKS yang di bekalkan secara percuma oleh kerajaan.Dimana terdapat beberapa alasan yang diberi oleh mereka...antaranya ialah..
a)Buku teks sukar difahami berbanding buku rujukan.
b)Buku rujukan lebih cantik dan canggih berbanding buku teks.
c)Buku rujukan memberikan input-input tambahan yang berguna untuk pelajar.
d)Buku teks sudah lusuh, diconteng atau terkoyak.
e)Buku rujukan lebih banyak gambar.
f)Buku rujukan lebih banyak menggunakan cara pemaparan yang cenderung memudahkan para pelajar dan sebagainya.
Pada pandangan saya secara peribadi memang ada kebenaran...pendapat para pelajar tersebut...walau bagaimana pun ...tanpa mengambilkira beberapa kelebihan buku rujukan saya memperturunkan beberapa kelebihan buku teks yang mungkin pelajar kurang sedari....
1)Buku teks di buat berdasarkan Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran...oleh itu ruang lingkup pembelajaran sudah dihadkan...dan perkara ini tentu sedikit sebanyak memudahkan para pelajar.
2)Pembinaan SKEMA PEMARKAHAN yang di gunakaan oleh pemeriksa peperiksaan awan seperti PMR dan SPM dibuat dengan mengambilkira isi kandungan Buku Teks malah dalam kes tertentu bulat-bulat diambil daripada buku teks.
3)Buku teks percuma...taklah menyusahkan ibu bapa.
4)Oleh kerana buku teks diberi percuma oleh KPM maka kebanyakan guru mengajar dengan berasaskan kepada buku teks ...disebabkan semua pelajar memilikinya.
Walau bagaimana pun buku rujukan juga sangat berguna sebagai bahan rujukan tambahan kepada para pelajar...JADI KITA AMAT BERHARAP PARA PELAJAR TIDAK MENGABAIKAN TERUS BUKU TEKS ...MALAH JALAN TERBAIK IALAH MENGGUNAKAN KEDUA-DUA BAHAN TERSEBUT..
SALAM HORMAT...SALAM RAYA...MAAF ZAHIR DAN BATIN
sukaria71@gmail.com
Subscribe to:
Posts (Atom)
